为切实提升我院青年教师的教学能力、专业素养以及竞赛能力，10月23日下午，我院特邀华侨大学新闻与传播学院王祎副教授于第三教学区普照楼232室为全体青年教师开展教学竞赛专题讲座。本次讲座的开展，旨在为青年教师们搭建学习交流、提升教学水平的优质平台。
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本次讲座中，王祎副教授以“以赛促教，螺旋迭代：青年教师成长的一种可能性路径”为主题，深入阐释了对教学比赛的深层认知，明确提出“教学比赛不等同于比赛”的核心观点。她阐述到，教学的本质是知识的有效传递与学生能力的培养，而非流于表面的“表演式教学”；唯有课程建设的扎实程度与学生的真实反馈，才是衡量教学质量的关键标尺，这一观点为在场教师重新审视教学比赛与日常教学的关系提供了重要思路。
针对教学实践中常见的的重难点突破问题，王祎副教授分享了具体可行的教学策略：通过绘制逻辑清晰的图表，将抽象知识可视化，帮助学生快速把握核心逻辑；同时借助小组讨论的互动形式，激发学生主动思考。此外，还可以运用支架教学法，以层层递进的问题设计与精准引导，为学生搭建学习阶梯，逐步引导其自主探索、攻克学习难点，真正实现从教师“教会”到学生“学会”的转变。
讲座结束后，现场氛围热烈，参会教师纷纷表示，此次教学竞赛专题讲座内容兼具理论深度与实践指导性，系统解答了大家在备赛与教学中的困惑，为今后积极参与教学竞赛、优化日常教学实践奠定了坚实基础。（徐钰涵/文 徐钰涵/图）